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艺术设计系

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2019-04-06
艺术设计系

1.人才培养目标
艺术设计系致力于培养更多具有创造性思维,掌握在职业实践中独立应用科学方法的能力,具有国际视野的“创做者”。
创——即具有创新能力、创造能力、创业能力。
做——即在素质教育中学会做人、 在技能教育中学会做事、在成功教育中有所做为。
者——即通过四年的学习, 能够成为先行者、成为实践者、成为领跑者。
 
2.教学特色
教学方法
艺术设计系遵循学院教学规划,不再完全以学科为本位,而是从学科转市场,以社会需求带动艺术设计人才培养、以交叉学科引出跨界问题思考、以商业平台鼓励学生实践探索、以创新创业促进就业发展。
(1)推进三室联动,完善“三室兴地”计划
艺术设计系一直在推进3个教研室、8个实验室、4个工作室的协同发展,以期完善实验实习实训基地,满足学生的实践需求。
(2)细化课程改革,拓展创业教育模块
艺术设计系不断探索错位发展,将能力培养融入到学生课程中,创新性的提出众创教育,通过基础课、改编课、新增课、自选课、网络课和定制课,阶段性的培养学生各项能力。
  
 
教材情况
艺术设计系除部分参考教材之外,教师们也根据艺术设计专业学生的特点,自主编写了部分教材,《创意思维》、《疯狂AD- 曲解广告设计》、《绘涂课本一实训插画设计》 ,这三本教材已经出版并在全国发行,自编教材在《设计思维》、《广 告创意》、《插画与角色设计》课程中已经开始使用。除此之外,各专业方向的其他自编教材也在积极编写和出版中。
 
 
获奖情况
 
教学手段创新
 
(1)研发创造性思维的模型导入教学
为更好的得到教学效果,艺术设计 系教师开发了思维模型提供给学生应用,通过简便易行的思维模型使学生从思考出发点到创作过程以及验证方法上都有了较大程度的提高
 
(2)积极倡导教师在教学中的示范作用
艺术设计系教师们认为,要求学生能够做到的事情,教师首先要能够做到。教师的率先示范不仅能够促进学生的学习热情,也能够拉近师生距离,成为学生的榜样。

(3)动态实践导师的加入壮大了师资队伍
艺术设计系会根据不同学期的课程情况聘请业界实战精英作为动态实践导师,在课程建设、实习实践、创意设计、品牌提升与实际应用等方面进行了深度合作,开阔了专职教师的视野,也提升教学质量水平。
 
3.教学成果
实习实践方面
与企业合作建立实习基地,已建设成立的实习基地有天津汉晟华鼎文化传播有限公司、天津红土地装饰公司、葫芦庐(天津)文化传播有限公司等等,让学生实现理论学习与实训操作。
与中国广告协会共同建立“青年学者研究所”, ,为学生了解业界资讯,深入学习和研究打好基础。
 
与周良镇政府共同搭建大学生自主创业平台,进行“孵化器”项目,为学院学生创业、就业开通绿色通道。
与宝坻旅游局积极联系,共同进行“农业生态旅游”项目,为地方经济的发展贡献自己的一份力量。.